6時限目、3年生で面接を予定している生徒の面接練習を実施しました。かなり緊張もあったようです。何度でも再チャレンジを受け付けます。

子どもたちの日々の心情や学校生活での活動のようすを記録し、またそれを振り返る活動を通じて、自らを見つめ、自らをコンロトールする力、学びを調整する力(非認知能力)を育むことを目的に開発された「スクールライフノート」。

これは新しい学習指導要領で掲げられている、すべての教科学習の基礎となる「学びに向かう力」を獲得するための有効な手段になると考えられています。

そのうちの1つの機能「心の天気」を、毎日2回、朝と帰りに子どもたちのそのときの気持ちを晴れ、くもり、雨、かみなりの4つの天気のマークに例えて記録てもらい、自分の気持ちを日々振り返ることを通じて、自己を客観的にみる力を育みます。また教職員は子どもたちの日々の心のようすを確認し、支援に活用することを目的としています。

今月末には1人1台のパソコンが本校には導入され、本格実施に入る前の練習です。教職員も使いながら覚えていきますが、さすが、子どもたちは覚えが早いです。

本日、感染予防対策を講じながら、説明会を実施しました。大変寒い中、お越しいただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。

ご説明した内容については、次の動画で2月中旬までは残しておきますので、本日、ご欠席された方もご覧ください。また、資料については、各小学校を通じて2/1(月)以降にお渡しします。参考として、本校ホームページの「保護者の方へ」→「新入生保護者説明会について」のページに掲載しております。

新入生保護者説明会


説明会配布資料
http://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=j...

1・2年生では、本日、漢字検定を実施しています。

それぞれ、目標とする級を選び、頑張っています！

終わった〜！ しかし、3年生は気を抜けないぞ！