２年生では、「ビーバーの大工事」を学習した後に、動物の秘密を調べてみんなに紹介します。
今日は、自分が紹介したい動物の秘密を調べて、ノートにまとめる学習をしました。

保護者のみなさんが、運んでくださった長椅子を元の場所に直してくれたのは、５年生のみなさん。これまで、６年生が様々な行事の準備をしてくれていました。今度は私たちが・・・

そんな気持ちで、みんなで声をかけ合い、スムーズに行動することができました。

５年生のみなさん。ありがとう。

今回の体育参観（運動会）で最高の競技・演技ができるよう、また、感染症が流行する中、元気に学校生活が送れるよう、そんな願いを込めて、PTAのみなさんが、横断幕をつくり、体育参観の会場である運動場に掲示してくださいました。

本当にありがとうございます。

最後は、５・６年生の出番です。

５・６年生は、「個人走」「リレー」「団体演技」に取り組みました。

学校の代表として、練習に取り組むことの大切さ、高学年としてみんなの見本になる競技・演技を観てもらうことを意識しながらがんばってきました。

フラッグ運動では、懐かしい曲に合わせておもしろい動きがあったり、フラッグの特性を活かした動きがあったりするなど、すばらしい演技をみせてくれました。

さぁ次は、３・４年生の競技・演技です。

３・４年生は、「個人走」「台風の目」「ソーラン節」の競技・演技に取り組みました。

練習も、一つ一つの動きを確認しながら毎日取り組みました。バッチリ決まったキメポーズは、これまでの練習の成果が表れだと思います。

みんなで心を一つにがんばりました。