１年生の体育の時間。サッカーボールを蹴ってコーンに当てる活動をしていました。どうやって蹴ればよいのかを考えて、ボールを蹴っていました。
　さてさて、上手にコーンに当てることができたかな？

　朝のはげみタイムが終わり、各教室では、朝の会が始まります。
　日直のスピーチを聞いて質問したり、１日の予定を確認したりして会は進んでいきました！

　１月２５日の給食は「こくとうパン・牛乳・鶏肉のバーベキューソテー・焼きじゃが・ウインナーとキャベツのスープ」でした。
　少し甘めの味付けの鶏肉のバーベキューソテー。おいしかったです。でも、今回の注目は、じゃがいもです！
　この日は焼きじゃがというシンプルなメニューで登場しました。給食には肉じゃがやカレー、スープ等、登場回数も多い野菜です。
　このじゃがいも、種類がたくさんありますよね。
　たとえば、メークイン。煮てもくずれにくく、給食ではこのメークインが使われます。
　他には、だんしゃく。ほくほくした食感のじゃがいもです。
　さらに、こんな名前のものまで！
　インカのめざめ。かっこいい名前ですね！これは、甘みが強く、中は鮮やかな黄色です。
　同じじゃがいもでも、種類が違えば、味や食感等が違ってくるものですね！！

　今年度、今里小学校の研究に参加し、東中本小学校も合わせた３小学校で、子どもたちの情報活用がどこまでできているのか確かめています。
　これまでと比べ、ＩＣＴ機器が充実したり、授業での活用頻度が格段に上がったりと、大きく変わってきています。そこに、子どもたちの情報活用能力がどこまで向上しているのかデータを取り、課題や成果を見つけ、深めていきます。
　６年生の教室で、チェックしている場面に遭遇しました。６年生は、授業時のＩＣＴ機器の活用が多い学年です。きっと身についたことも多いでしょうね！

　生活科で自分の成長について学ぶ２年生。大きくなった自分について、いろいろ紹介していきます。今ではすっかり使い慣れた感も出てきたタブレット端末を活用し、紹介カードを作成、パソコン室でプリントアウトしていました。