とじ込めた空気をおすとどうなるか？　を空気鉄ぽうや注しゃ器を使って確かめました。

注しゃ器の中にスポンジでできたクジラを入れて、ピストンを押すと、クジラが小さくなり、ピストンから手をはなすとクジラの大きさがもとにもどります。
なぜ？　なに？　そうだったか！　
とじ込めた空気をおしたときのひみつをときあかしました。

けいにくのゆずしおやき、ソーキじる、もやしとさんどまめのあまずあえ、ごはん、牛乳

「アフリカン・シンフォニー」の合奏の練習をしました。「アフリカン・シンフォニー」は、高校野球の応援団が甲子園でよく演奏する曲です。リズムに合わせて木琴や大だいこを叩いたり、オルガンやアコーディオンを弾いたりして一つにまとまろうと頑張っていました。

「水よう液の性質」の学習で塩酸を使った実験をしました。塩酸で鉄やアルミニウムを溶かした後にできた液体をガスコンロで温めました。各班で役割を決め、安全に気をつけて実験することができました。

６年生の児童が北田辺小学校周辺で見つけたムシの標本をつくりました。
・上の写真はチョウの標本：
　ナミアゲハ・ツマグロヒョウモン・コミスジチョウ・アオスジアゲハ
・真ん中はトンボとバッタの標本：
　ショウリョウバッタ・トノサマバッタ・カマキリ・シオカラトンボ
・下はセミの標本：
　クマゼミ・アブラゼミ・ツクツクボウシ

大人になってファーブルＳクンと呼ばれるかもしれませんね？
とっても楽しみです。