２学期に学んだ鉛筆の持ち方学習の第２回目です。
前回から２か月ほど経ちました。
鉛筆の持ち方や字を書く時の姿勢が崩れていないか、再確認します。
体の歪みと文字の歪みに気をつけて、これからもがんばっていきましょう。

物語文（国語科）の読み取りをしています。
今日学習する場面を確認します。
人物の気持ちを読み取るヒントとして、人物の様子を演じてみることもあります。
下の写真は、「とんぼりとんぼり歩く」様子を児童が演じているところです。

おひたしを口に入れ一噛みすると、砂糖としょう油が野菜のうまみを引き連れて飛び出してきます。
そして、それらがご飯と一緒になると、幸せが舞い降りてくるようです。
おひたしを食べて、幸せ気分に浸れました。
【ごはん・牛乳・豚肉のごまだれ焼き・みそ汁
　　　　　　　　　　きくなとはくさいのおひたし】

１年生が図画工作の時間に黙々と作業をしています。
作っているのは、「ぐにゃぐにゃだこ」です。
風を受ける部分に好きな模様や絵を描きます。
児童は楽しそうにしていました。

５年生、算数の時間です。
六角形を描きます。ものさし（または定規）と鉛筆だけで描いてみますが、うまくいきません。六角形のどの部分を調べて、どんな道具を使えばきっちりした六角形ができるか考えてみます。