子どもたちの日々の心情や学校生活での活動のようすを記録し、またそれを振り返る活動を通じて、自らを見つめ、自らをコンロトールする力、学びを調整する力(非認知能力)を育むことを目的に開発された「スクールライフノート」。

これは新しい学習指導要領で掲げられている、すべての教科学習の基礎となる「学びに向かう力」を獲得するための有効な手段になると考えられています。

そのうちの1つの機能「心の天気」を、毎日2回、朝と帰りに子どもたちのそのときの気持ちを晴れ、くもり、雨、かみなりの4つの天気のマークに例えて記録てもらい、自分の気持ちを日々振り返ることを通じて、自己を客観的にみる力を育みます。また教職員は子どもたちの日々の心のようすを確認し、支援に活用することを目的としています。

今月末には1人1台のパソコンが本校には導入され、本格実施に入る前の練習です。教職員も使いながら覚えていきますが、さすが、子どもたちは覚えが早いです。

本日、感染予防対策を講じながら、説明会を実施しました。大変寒い中、お越しいただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。

ご説明した内容については、次の動画で2月中旬までは残しておきますので、本日、ご欠席された方もご覧ください。また、資料については、各小学校を通じて2/1(月)以降にお渡しします。参考として、本校ホームページの「保護者の方へ」→「新入生保護者説明会について」のページに掲載しております。

新入生保護者説明会


説明会配布資料
http://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=j...

1・2年生では、本日、漢字検定を実施しています。

それぞれ、目標とする級を選び、頑張っています！

終わった〜！ しかし、3年生は気を抜けないぞ！

本日1年生では、午後から「職業体験学習」として、大阪自動車整備専門学校、大阪YMCA国際専門学校、大阪健康ほいく専門学校、森ノ宮医療学園専門学校、大阪技能専門学校の先生方を講師にお招きして体験講座を実施しました。内容は、次のようなものです。

・自動車整備士の仕事について、エンジンの分解・組立体験、燃焼実験
・ホテル(レストラン)での英語・日本語でのスマートな接客術、仕事の体験
・こどもたちに人気の手遊びを知り、0・1・2歳児向け、3・4・5歳児向けの手遊び体験
・接骨院について(先生は?、何をする所?、選手との関りについて)、包帯の巻き方体験
・ジェルネイル体験(ネイルチップにジェルネイルでピーコックというアートの描画)

写真は、そのうち一部の様子です。お忙しい中、ありがとうございました！