5年生は先週までに、タブレットに指示を与えて、正多角形を書くというプログラミング学習を行いましたが、今週からは、同じくタブレットに指示を与えて、ロボットカーを動かすという学習を行います。
今日は、淡路中学校の先生に来ていただき、1組が授業を受けました。
論理的に考えた指示を正確に出すことで、ロボットカーは予想通りの動きをしますが、1つでも指示が抜けていたり、指示内容が不明確であると、ロボットカーは思い通りに動いてくれません。
活動を通してプログラミング的思考を学んでいきます。

5年生の算数は「角柱と円柱」の学習に入りました。
わたしたちは、さまざまな立体物に囲まれて生活をしていますが、上から立体を見た場合と横から立体を見た場合とでは、面の形が異なることもよくあります。
今日は実際に立体模型を使いながら、その特徴について考えました。

今日の給食の献立は、

ご飯　牛乳　いずみだこのやわらかに　みそしる

こまつなのにびたし

です。


「泉だこ」は、大阪湾の泉州沖でとれるマダコです。
大阪湾は、たこのえさになるエビやカニなどが豊富
で、潮の流れがおだやかなため、やわらくておいしい
たこが育ちます。

1年生は今日、授業で初めてタブレットを使うことになりました。

タブレットをさわること自体初めての子がほとんどという中、強力な助っ人が…。
そうです！6年生の子どもたちが“ゲストティーチャー”として教室へ教えに来てくれたのです！
はじめは少し緊張気味な表情も見せていた1年生ですが、6年生のお兄さん、お姉さんが優しく、丁寧に教えてくれたおかげで、すっかり安心した表情になり、和気あいあいとしたあたたかい時間が教室に流れました。

卒業まで30日をきった6年生。
西淡路小学校が大切にしている「憧れの継承」。
優しく、頼りがいのある姿が下級生に引き継がれていきます。

「俳句」を通して交流をする3年生と6年生。
今日は3年2組と6年2組の交流です。
教室で6年生が作った俳句を紹介してもらったあと、運動場での“交流タイム”となりました!
3年生にとっては久しぶりとなる6年生との交流に、とっても嬉しそうな表情があちらこちらで見られました!