?鑑賞の学習をしていました。曲をよく聴いて、曲の構造について気づくことができるように、ワークシートに書き出していました。琴と尺八で演奏されている日本ならではの曲をしっかり聴く観点を持って学習できていました。

３時間目後の休み時間は、高学年のなわとびタイムでした。

まずは３分間ずっと跳び続けて持久力アップを目指します。
引っかかってもまたすぐに跳びはじめます。

一人一人が目標回数を設定し、３分間跳び続けました。
今日の最高記録は６年生で６００回跳んだ児童もいました。
さすがは高学年ですね!

先週から始まったなわとび週間も、いよいよ明日が最終日です。
児童のみなさんを見ていて、始めた頃より、体力・持久力が向上しているように思います。
明日の最終日もみんなで励まし合い、楽しくなわとびを頑張りましょう！

２時間目後の休み時間は、低学年のなわとびタイムでした。

最初の3分間は前回し跳びで体力・持久力向上を目指します。
１分間の休憩をはさんで、次の3分間はチャレンジ跳びです。
二重跳びに積極的にチャレンジする２年生が増えてきました。
１年生は、かけ足跳びやあや跳びなどが上手になってきました。

先週から始まったなわとび週間も、いよいよ明日が最終日です。
児童のみなさんを見ていて、始めた頃より、体力・持久力が向上しているように思います。
明日の最終日もみんなで励まし合い、楽しくなわとびを頑張りましょう！

１時間目後の休み時間は、中学年のなわとびタイムでした。

まずは３分間ずっと跳び続けて持久力アップを目指します。
引っかかってもまたすぐに跳びはじめます。

１分間のインターバルをはさみ、最後の３分間は二重跳びなど自分の得意な技、反対に苦手な技など色々な技にチャレンジします。

先週から始まったなわとび週間も、いよいよ明日が最終日です。
児童のみなさんを見ていて、始めた頃より、体力・持久力が向上しているように思います。
明日の最終日もみんなで励まし合い、楽しくなわとびを頑張りましょう！

今年はいつもより早く、今日が節分です。
魔を滅して、皆さんのご家庭に幸せが訪れますように。