作品に向けて、図工に力を入れています。今日は固まった布と土台の色付けをしました。たった２時間で、集中して取り組んでいたと思います。どうしても苦手な子は自信なさそうに作業しますが、自分の作品なので、自分の作品への思い（こだわり）を持って、楽しんで作品作りに取り組んでほしいですね。次は、飾りつけです。

今日も、集中して練習していました。グループみんなの思いは「記録を伸ばしたい」「失敗しないようにしたい」と同じなのですが、失敗が続いちゃうとその気持ちもバラバラになってきますね。どうしても誰かのせいにしたくなるみたいですが、３分間気持ちよく飛び続けるために「プラスの声かけをしよう」と話しました。それを心がけてくれていたと思います。みんなの思いがわかる分、練習の成果が出てほしいです!!いつも同じことしか言えないですが…がんばって!!

百人一首大会の２回目です。１回目と比べると、札を取るスピードが上がってきました。でも、慎重すぎる子もたくさんいます。せっかく覚えてきたのに、下の句が読まれるまで狙いを定めていて、結局相手にとられる。そんな子がたくさんいました。「あれだっ!!」って思ったら思い切って取る勇気も必要ですね。

理科の「ものの温まり方」の学習も終わりです。テレビを見たり、プリントを使ったりしながら、学習のふりかえりをしました。プリントを覗いていると、まだまだ理解が深まっていない子もいました。金曜日がテストです。自主学習の時間を使って、理科のテスト勉強もしましょう。「教科書を読み直す」「プリントをもう一度する」「実験を思い出す」自主学習の時間を上手に使っていきましょう!!

「人をつつむ形」では、学習してきたことを活かして、教科書にない国の家の工夫をグループに分かれてまとめていきます。世界の国の家は様々な工夫がされていることに子どもたちは驚いていました。