研究授業のあと、教員がオンラインで教育センターの指導担当から指導講評を受けました。密な状況を避けるため、場所を３箇所に分けて行いました。

班で意見の交流も行い、考えを深めていきました。子どもたちが発表した考えを観点別に黒板にまとめていきました。

文章を読んで、観点別にノートにまとめていきました。

参観する人数を制限して校内の教員も授業を参観しました。

３年生の国語科で授業研究会を行いました。教育センターの指導担当にはオンラインでむすんで授業を見ていただいています。（パソコンとカメラを置いています。）