２年生では国語科で「この人を　しょうかいします」を学習しています。２組では、前時に作文メモを基に紹介文の下書きをしました。本時では書けた児童から清書をしていました。紹介する人は家族が多いようです。その人の好きなところ、お世話になっていること、その人への感謝の思いなどを書き綴っていました。

２年１組では朝タイムに「Green green Ｉ like green．」の歌を歌っていました。色に関する英語をしっかり覚えています。
その後算数科で「図に　あらわして　考えよう」の学習に入りました。「カードを１２枚持っていました。妹に何枚かあげたので８枚になりました。あげたのは何枚でしょう。」という問題です。これまでは「８枚あげました。残りは何枚でしょう。」という問題でした。あげた数を求める場合でもひき算になることを図を基にして考えていました。

１年生が図画工作科で取り組んでいる紙版画で、できあがった児童から刷っています。亀の甲羅や魚のうろこなど、１色に限定せず、数種類の色を重ね合わせています。作品を並べてみると、動物のカラフルな模様を楽しめました。

思ったほどうまく刷れなくて、やり直しを希望する児童もいました。このタイプの版画では、刷るのを重ねるほど色が薄くなっていくのですが、チャレンジする児童がいました。いい作品を作りたいという強い思いを感じました。

２月９日（火）の給食は、コッペパン・アプリコットジャム・牛乳・牛肉のデミグラスソース煮・コーンとはくさいのスープ・かぼちゃのプリンです。プリンは、卵・牛乳・砂糖で作るデザートです。もとの名前は「プディング」でしたが、日本では「プリン」と呼ばれるようになりました。今日のプリンには、かぼちゃペーストが入っています。普段のプリンに比べると少々硬めの食感で、本来の手作りプディングを味わえたようです。