「日本語と外国語」の学習です。それぞれの言語の特徴を、文の組み立てを通して考えました。

社会科で学習した大阪の名所を、版画で制作していました。新学習指導要領では、こうした色々な教科で横断的に学習することの大切さが示されています。

かけ算の習得のため、出された数字が答えになる式を、机の中から急いで選ぶという学習をしていました。

まとめのテストを行いました。１年生のテストももうあと少しですね。

今日の給食は、すき焼き煮(近江牛)、きゅうりのゆずの香あえ、ツナっ葉いため、ごはん、牛乳です。近江牛は、大阪府から提供されました。