４週間の教育実習期間を終え、２人の教育実習生が全校生徒へお別れのあいさつを放送で行いました。
　
　最後の授業や学活では、４週間の短い期間だったとはいえ、生徒たちも、とても寂しい気持ちになりました。

　学年では、レクリエーションとしてドッジボールを行いました。　

　秋晴れで、やっと暑い夏が終わり、秋の訪れを感じる季節になりました。

　玄関ホールには、書籍や新聞などいつでも閲覧できるようになっています。「読書の秋」を満喫したいですね。

　１時間目、２年生の家庭科でぬいぐるみ制作をしていました。どんなぬいぐるみができるか楽しみですね。

　11月の文化祭へ向けて、民族楽器の練習に取り組みました。
　練習を始めた頃は、チャンゴのみでしたが、他の民族楽器も入り、徐々に形になってきました。
　みんな楽しく演奏していました。11月が楽しみですね。

　教育実習生として、４週間過ごした２人が保健体育科の研究授業を行いました。
　多くの先生方に見守られ、緊張しながらも一生懸命生徒たちに指導しました。
　ハードル走とバレーボールでしたが、生徒たちもそれに応えるように楽しく授業に参加しました。

　９月９日の第１回目に続き、午後、第２回目の公開授業を行いました。

　アタッチメント理論で紡ぐ９年間の『性・生教育』〜トラウマ理解に基づいた教育実践〜と題し、公開授業・研究協議・講演会を行いました。

　公開授業では、子ども虐待をテーマに生きることについて考えることができました。

　また、大阪府子ども家庭サポーターの辻 由起子先生をお招きし、「今、教育現場に求められる『性・生教育』について」と題し、講演をしていただきました。

　多くの方にオンライン参加していただきました。ありがとうございました。