今日は、授業力の向上を目指し、採用２年目教員の校内研究授業をおこないました。３年生・４年生算数の習熟度別少人数授業、特別支援学級での研究授業でした。OJT（オン ザ ジョブ トレーニング）という教員としての業務をおこないながらの若手教員研修です。一人でも多くの子どもたちに、授業で「わかった」「たのしい」と感じてもらえますように。すべての教員が胸に秘める共通の思いです。

そのことにつなげようという研修時間を、放課後も含め、大阪市教育委員会から指導員にお越しいただいてすごしました。

９月１４日（月）から２名の教育実習生を受け入れます。２−２，３−１の学級を中心に実習を進めていきます。２−２では１０月９日まで、３−１では１０月１３日までが実習期間となります。

健康管理・毎日の検温の徹底、学校の感染症対策の順守を指導し、授業進度の確保にも配慮しながら実習を進めていきます。

意欲あふれる未来の教員の第１歩として、当該学級をはじめ、保護者の皆様の温かなご理解をいただければ幸いです。

５年生・６年生の「団体演技」の練習です。
今日も当日までのお楽しみということで、「ちらっ」としかご紹介できませんが、さすが高学年！「美しさ」や「力強さ」の表現がすごいです。難しい振り付け。移動も多い。その中で息を合わさなければならない。---さあ、当日まで約２週間です。どのように仕上がっていくのでしょうか。楽しみです。

今日の給食は　■他人丼　■とうがんのみそ汁　■金時豆の煮もの　■ごはん　■牛乳　の献立です。

定番となった給食委員会の放送では、金時豆が紹介されていました。インゲン豆の仲間。赤紫色があざやかで「赤いんげん」とよばれる。おなかの調子を整える「食物せんい」や貧血を防ぐ「鉄」もふくまれている。---そうなんだと勉強になりました。ちなみに児童のみなさん、「とうがん」は知ってる？冬瓜と書きます。大きなスイカに似た野菜で「冬」という漢字が名前についていますが夏野菜です。なかなか痛まずに冬まで貯蔵できる瓜（うり）ということだそうですよ。

１年・２年・３年の「団体演技」練習の１コマです。
先生の指導も、先週よりはずいぶんと細かなところにまで及び、どの学年も、「出来栄え」や「表現」というところにチャレンジしています。

みんなそろった「キメのポーズ」
曲げ伸ばしなど「メリハリをつける」ための意識
歌詞の中の「気持ち」の表現　等々

子どもって覚えるのが早くて感心します。
一緒にダンスしたいけれど、ちょっとできそうにないなって思いました。