大阪市教育委員会教育長より、メッセージが届きました。

　教育委員会では、自立した個人として自己を確立し、多様化し激しく変化する社会の中で「生き抜く力」を備え、未来を切り拓く心豊かな子どもたちをはぐくむことを目標に、様々な教育を行って おります 。
　現在、新型コロナウイルス感染症の拡大やその長期化の影響もあり、社会不安が募る中、過度のストレスにより心が不安定になったり、睡眠や食欲に影響が出たりするなど、子どもたちの心身のケアが大きな課題となっています。
　また、警察庁及び厚生労働省からの発表によりますと、この10 年 間 減少を続けていた自殺者数が、令和２年は増加に転じています。とりわけ 10 歳から 19 歳においては、この 10 年間減少しておらず、令和２年はさらに増加しております。
「子どもの権利条約」が1989 年に 国際連合で採択されてから 30 年 以上 、日本が批准して 25 年以上が経過しています 。
　教育委員会としましては、子どもの明るい未来に向けて、 改めてまわりの子どもたちを取り巻く大人たちが連携し、このような昨今の厳しい状況に お かれている子どもたちを見守り、支えながら、しっかりと「生き抜く力」を育んでまいりたいと考えております。そのような思いで、教育長より、本市の子どもたちに向け、メッセージを送ります。
学校、保護者及び地域の皆様方のご理解とご協力のもと、子どもたち一人ひとりに届けていただければ幸いです。

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教育長メッセージ
　子ども向けのメッセージは、こちらからご覧いただけます。今日の児童朝会でも紹介しました。ぜひご家庭でも、お子さんと一緒にお読みください。

　給食の時間にクラブ発表がありました。自分以外のクラブの様子を見ることができ、嬉しそうでした。

　３分間読書をしました。本の名前や表紙を見て気になったものを手に取って本を読むというものです。子どもたちの感想には、「続きが気になる」「もっと読みたかった」「普段物語は読まないけど、面白かったのでこれを機に読もうと思う」等と書いてありました。

　総合の時間に、プログラミング学習の一環で「コーディー」というロボットを動かしました。ペアで試行錯誤して、前回より難しい課題にチャレンジしました。課題というのは、コーディーを三角の形に動くようなプログラミングをしたり、障害物に当たりそうになったら止まったりするという課題です。

　図画工作科の時間に、彫刻刀で自画像をほっています。顔のパーツや背景など彫る場所によって使用する彫刻刀をかえて彫っています。