６年生は、学校薬剤師の先生に来ていただき、薬を飲む時の約束や、錠剤やカプセルのひみつなど、実験やクイズも交えて講話をしていただきました。今まで、薬の服用の仕方が間違っていたと感じた児童もいて、役立ったことがたくさんあったと思います。
　身体の調子が悪い時に、薬の正しい服用の仕方で回復できるように、学んだことをしっかり覚えておきましょう。

　本日２〜８年生の児童生徒と、９年生の希望者で、漢字検定を受けました。それぞれが受験級対策に取り組んできたことが、発揮できたでしょうか。結果が待ち遠しいと思いますが、まずはここまで努力してきた自分を褒めてあげてほしいと思います。

　今日の献立は「豚肉と野菜のケチャップ煮、カリフラワーのピクルス、桃のクラフティ、コッペパン、バター、牛乳」でした。クラフティはフランスの伝統菓子です。今日は山形県産の白桃の缶づめを使っていました。児童生徒に人気のデザートで、
「コーンフレークのところがカリカリしていておいしかった。」
「もっと食べたかった。」
という声がありました。

　クイズ　この葉に包まれている野菜は何でしょう。

　ヒント１　色が白くビタミンCの多い野菜です。
　ヒント２　花（つぼみ）の部分を食べています。

　こたえは、カリフラワー　でした。
今日の給食ではカリフラワーのピクルスとして登場していました。
つぼみの部分に多く含まれているビタミンCには傷の回復を早めたり、抵抗力を高めたりする働きがあります。