前回の実験でふっとうするとあわが出てくるのを見ました。
このあわの正体は?

今回の実験でポリエチレンのふくろにふっとうしたときのあわをためることにしました。
水がふっとうしてくるとふくろはふくらみ始め、水滴がたくさんつきました。
ビーカーの中の水は目印のテープよりも少なくなっています。

あわの正体は…
　　　　　水でした！

２月３日６時間目、委員会活動の時間に配信を用いて、学校保健委員会を実施しました。
テーマは「ていねいに手をあらおう」でした。

保健委員が手あらいについて１年間取り組んだことや、手あらいの重要性について発表しました。
そして密を避けるため、別室で給食委員会が配信に参加し、感想を発表しました。

水が冷たいですが、菌やウイルスに負けないように、引き続き手あらいを続けて下さい。

色をつけて、ニスを塗って、いよいよ完成に近づいています！

段ボールで写真立てをつくります。
デザインを鉛筆で描いたら、段ボールカッターで切ります。
段ボールカッターの扱いに注意して切りました。

東中本小学校と会議アプリを使いながら、合同で国語の授業をしてきました。
今日は、アンケートをとり資料と原稿を作った結果の発表会です。
約一か月、オンラインで一緒に学習してきました。
両校の結果を比べてわかったことも伝えあい、良い発表会になりました。
また、一緒に学習したいですね。