1年生が栄養指導を受けています。食べ物の3つのはたらきについて学習しています。

また、プログラミング学習として、進ませたいところに行くように指示を出すプログラムを作って確かめています。　

家庭では宿題以外勉強しない子どもが多いと聞きます。

自分から進んで学習に取り組めるように、自主学習ノートを活用してみてはいかがでしょうか？

学校で学んだことをふり返ったり、興味をもったことを調べてまとめたりすることで学力がつくだけでなく、自分の見方や考え方に広がりが出てくる効果もあるようです。

周囲の励ましによって自主学習が習慣化できればよいと思います。　

ごはん
牛乳
ハヤシライス
キャベツのひじきドレッシング
みかん（缶）　

6年生の図画工作では、漢字一文字を絵で表しています。

5年生の図画工作では、板のパズルを完成させています。　

4年生の算数では、帯分数の計算について「たしかめよう」でふり返っています。

書写では、運筆について動画を見ながら練習しています。

3年生の社会では、戦争が終わったころの新しいまちづくりについて学習しています。

5年生の国語では、資料を読んで自分の考えをまとめています。