「自分たちの命はどこからきたの？」と学習しています。その中で実際の赤ちゃんの重さを体験してもらうために人形を子どもたちが抱きかかえます。

抱き方がわからない子も多かったです。下にきょうだいがいる子は、さすがに上手に抱きかかえていました。

体験後の子どもたちからは、「重たかった。」「お家の人と逢いたくなった」などの声が聞こえてきました。生命の重みを少しは感じてくれたかなと思います。

「お休みの一日を発表しよう」とめあてに、黒板にあるアナログ時計の時間を合わせて一人ひとり発表します。

自分が発表している時間と黒板の時計が合っているのかもみんなでチェックします。

最近では、デジタル表示が多くなり、なかなかアナログの時計の読み取りが難しい子も増えてきています。この単元の学習でしっかりと身につけてほしいと思います。

　

1年生のあるクラスでは、図画工作科「いろはんが」の仕上げをしていました。

黒板に書いてある手順をよく見て、先生の指示を聞きながら、ゆっくり丁寧に一つ一つ取り組んでいます。

和紙を水につける、バレンで鬼の絵を擦るなど一生懸命に協力して活動する姿が印象的です。

出来上がった作品は、作品棚に置いて乾かします。どんどん刷り上がってくる作品を見て、子ども達もテンションがあがっているようでした。

「いろはかるた」を国語科で学習しました。今回は、自分たちかるたを作り、かるたとりをします。

子ども達は、先生が読み札を言うまで、緊張感が漂う中でシーンとした雰囲気で待っています。わかったら「はいっ」とかるたをとります。

次は何がくるのかなと子どもたちは、ドキドキしながら、とても楽しんでいました。