1月14日（木）

　木曜の2時間目は体育です。広くなった運動場を十分に使って、ぐるっとランニングをしました。

　1月に入って気温も低くなりましたが、日差しは穏やかで、走っているとすぐに体がポカポカしていました。
　ついさっきまで「さむい〜」と着替えながら言っていた子も、走り終わった後には「夏みたい〜」と、なるほど『子どもは風の子 元気な子』とは、このことを言うのかと思いました。

1月13日（水）

　昨日に引き続き、学力経年調査を行いました。

　今日は算数・理科と、今年度から始まった英語の3科目でした。
　英語では、40分間の実施時間のうち、およそ半分がListeningでの問題でした。普段の授業から、ＡＬＴや教材「DREAM」を活用しながら英語をたくさん聴いていた成果を、しっかりと出せたのではないでしょうか。

　成績などは3月頃に返却される予定です。また明日から張り切っていきましょう！

　１月１２日（火）

　今日は大阪市の学力経年調査の日。
　
　短い冬休みの間も対策プリントなどを使って復習をし、先週はプレテストをして準備万端！

　緊張しながらも時間いっぱいがんばりました。

　今日は国語と社会、明日は算数と理科と今年から始まる英語です。

　明日も自分の力を出し切れますように・・・

1月12日（火）

　3連休が明けましたが、皆さん体調は崩していないでしょうか。今朝の登校する時間帯には、雪もちらついていましたね。

　今日・明日は「大阪市小学校 学力経年調査」があります。これは、自分自身の学習理解度を知り、その状況を客観的・経年的に把握し、また目標をもって取り組めるようにするものです。

　本日は、国語・社会科と、質問紙調査の3つを実施しました。

　しっかりと文章を読まないと解けない問題や、自分の意見を書いたり、表やグラフなどの資料を読み取ったりするなど、バリエーションにも富んでいました。
　さて、明日は算数・理科・英語の3科目があります。今までの実力を十分に発揮できるよう、がんばってほしいものです。

　１月１２日(火)

　改めまして、新年あけましておめでとうございます。

　２年生は本日、発育測定を行いました。ぐんっと背が伸びて大はしゃぎしている子や、「お餅食べすぎたかなあ」と笑っている子、微笑ましい光景が見られました。成長の記録をご確認いただき、押印のほどよろしくお願いします。

　さて、算数の学習では、「長い長さ」の単元に入りました。
　今日は、長さを調べたいという意欲を大切にしながら、黒板や教卓、窓など、教室の中のいろいろな長さを測定しました。
　30センチメートルのものさしでは、30センチメートルより長い長さを１回ではかれないという不便さや不正確さを感じていました。
　次の学習の長い長さのはかり方や表し方につなげていきたいと思っています。