色版画の作業に励んでいます。
前回描いた下絵に色鉛筆で色をつけ、刷り上がりのイメージを固めます。
その次は、いよいよ型紙を切り出していきます。
黒板には名札が貼られ、自分が今している作業や、この後の流れが分かる工夫がされていました。

３年生の算数です。
小数の計算をします。
「整数＋小数」「小数＋小数」「整数−小数」が出題されます。
「整数の位」や「小数第一位」というように、「位（くらい）」に着目して考えます。
位をそろえて計算すると、みんなの答えもそろいます。　

クラフティは、カスタードプディングのような、フランス・リムーザン地方の伝統菓子です。１９世紀にはフランス全土に広がったそうです。
もともとは、サクランボを使ったお菓子で、他の果物でも代用するようになったそうです。
【パン・牛乳・豚肉と野菜のケチャップ煮
　　　　カリフラワーのピクルス・桃のクラフティ―】

音が鳴っているとき、音を出しているものがどんな様子になっているか学習しています。
糸電話で話しているとき、糸をつまむとどうでしょうか。
ギターの源をはじいて音が出ているときはどうでしょうか。
ヒントはあちこちに隠れていそうです。

５年生が図形領域のテストをしていました。
「正六角形はどうやって描くのかな。」「円の中に描かれた正多角形では、どのようなことがいえるかな。」
作図の技能や正多角形についての知識を試します。