＜牛乳　おさつパン　牛肉のデミグラスソース煮　コーンとはくさいのスープ　かぼちゃのプリン＞

「お肉のソースとグリーンピースとが相性が良くておいしかった。」
「スープの具がたくさんでおいしかった。」
「かぼちゃのプリンがあまくておいしかった。」
（６年生）　

＜牛乳　ごはん　まぐろの甘辛焼き　豚汁　くきわかめのつくだ煮＞

「まぐろがネギと合っててすごくおいしかった。」
「豚汁を食べてみたら、だいこんに味がしみてておいしかった。」
「くきわかめがおいしそうやなと思って食べてみたら、想像以上にすごくおいしかった！」
（５年生）　

３学期始めより取り組んできた伝言板作りもいよいよ大詰めです。

ニスを塗り、ホワイトボードをつけ、クリップやペンをつけました。

出来上がりを見て、

「いいのができた」
「可愛くなった」

と喜ぶみんなでした。

今日は六年生の理科で使用するmicrobitの使い方を学びました。

自分が作ったプログラムが光センサーに表示されると……

「うぁー！」
「名前を入れてみた！」

こうやって人感センサーのライトなどはできるのですね。

今日習ったことは６年生まで覚えておいてくださいね。

マイクロビット（マイコンボード）にプログラミングし、人感センサーに反応すると豆電球が光るようにしました。

コーディーロッキー（車型ロボット）にプログラミングした内容をアップロードして動かしました。

スクラッチでは、オリジナルキャラクターを作り、シューティングゲームを考えました。

タブレットを活用すると、いろんなことができますね。