２月１９日（金）１時間目、５年１組は国語でした。モニターに大きな円グラフが映し出されていたので算数かと思いました。授業をよく見ると「資料を見て考えたことを話そう」という学習でした。円グラフからわかることを読み取り、伝えるという学習のようです。

２月１９日（金）１時間目、５年２組は道徳で「すれちがい」を学習していました。電話で約束したのに、約束どおり会えなかったことから仲が悪くなってしまった２人。現実にも起こり得そうな場面です。子どもたちは、自分ならどのように解決していくのでしょうか？

２月１９日（金）１時間目、４年１組は算数で図に表して考える問題を解いていました。

２月１９日（金）１時間目、１年１組は国語で「一年かんを　ふりかえろう」の学習をしていました。一人一人が一年間を振り返って伝えたいことを文に書いていました。１年生も、一年間で、これだけ文章を書くことができるようになったんだと感心しました。

２月１９日（金）１時間目、３年１組は図工でへびを描いていました。「長いへびの線」「かたつむりの線」を使って、二重線を描く練習のようです。自分の名前をへびの線で表す子がいて、よく描けたなあと思いました。