２９日（木）に総合的な学習の時間の研究授業をしました。これまで、５年生は、出前授業や工場見学を経て、調べたことや分かったことをまとめてクラス全体で交流を行ってきました。子どもたちは、さまざまな取り組みを通して、九条南のねじ加工の技術の高さやねじ産業に携わる方々の思いや願いを知ることができました。そこで、今回の授業では、九条のねじづくりの素晴らしさをＰＲするための話し合いをグループで行いました。どの班も最後までしっかり考え、何を中心にまとめたら素晴らしさが伝わるのか、真剣に考えていました。今後は、伝える方法を決め、実際に準備を進めていきます。どのような発表になるか楽しみです。

本日の土曜授業の３限目に、６年生はTeamsを利用してオンライン学習を行いました。これまでに何度か試験実施は行っていましたが、今日初めて黒板を利用した４５分の学習を行いました。内容は、算数の復習をしました。黒板に問題を書き、それをノートに写し、答えを書き、できたら「手を挙げる」のボタンを押す。当てられたらマイクをオンにして、発言するという流れで学習を行いました。お忙しい中でのご協力ありがとうございました。

６年生の「オンライン学習」のようすです。

４年生の学習のようすです。

３年生の学習のようすです。