昨日の算数科の学習で、円周率を求めた子供たち。
今日は、その円周率を生かして、身の回りのものの円周や直径を求めました。

今の４組の子供たちなら、かまぼこをはじめとして、色々な丸いものの周りの長さを求められるはずです！

　２月２４日（水）のこんだては「きびなごてんぷら、一口がんもとじゃがいもの煮もの、ブロッコリーのごまあえ、ごはん、牛乳」です。
　きびなごは体に帯のような縞模様があります。鹿児島県南部では帯のことを「キビ」ということから、「帯（きび）の小魚（なご）」で「きびなご」と呼ばれるようになったそうです。サクッと揚がっていておいしく食べられました。

卒業する６年生に感謝の気持ちを伝えようと、３年生は呼びかけやリコーダーの練習に一生懸命です。
初めての通し練習でしたが、呼びかけの声もリコーダーの音色も、とても気持ちがこもっていました。

国語科「資料を見て考えたことを話そう」の学習では、各班、「食品ロスの削減」をテーマに、準備してきた内容について、資料を活用しながら発表しました。

教科書に限らず、学校図書館やＩＣＴを活用し、資料や経験、ＳＤＧｓ、自分の思いなどを関連付けて発表することができました！

３・７班の発表は明日です。楽しみです♪

２月２４日（水）、音楽科の学習ではアフリカンシンフォニーの合奏をしました。

２学期末から練習を積み重ねてきた曲です。各パート、主体的に取り組んできた成果を最後に披露してくれました♪