去る７月２日、本校５年生の子どもたちを対象に

子供とネットを考える会代表の山口あゆみさんを講師にお招きして

「情報モラル教育」を実施しました。


昨今は、スマホ所持の低年齢化、ゲーム機器のオンライン化などが進み、
子どもたちがＩＣＴ機器にふれ、使う機会が格段に増えています。

もはや、ＩＣＴは生活の中にごく自然にあるもので、これを無視して
生活することなどできません。

ただ、子どもたちの中には、その使い方をうまくコントロールできず、
さまざまなトラブル　…　金銭、命や身体の危険、いじめ、犯罪　など
に巻き込まれることが、急速に増加しています。

保護者の方の知らない間に、

または、知っていても、「まあ、大丈夫でしょう」
「子どもに言ったら、嫌な顔されるから許しておこう」
などと思っていたら、

とんでもない事態に子どもがまきこまれていることが起こっています。

この夏に、お子さんから「スマホ買って〜」と言われている方
スマホ請求金額を見て、びっくりされた方
うちの子は、大丈夫と思っていらっしゃる方

どうぞ一度、お読みください。

　　→　令和２年７月２日・５年生対象・情報モラル教育

ゴムを何センチ伸ばしたら、車はどれだけ走るのか？

これから、子どもたちが科学に触れていきます、

未来のノーベル賞受賞者が出てくるかも。

３年２組の写真です。

大阪市の子どもたちの学力を伸ばしたい！

すべての教員がそれをめざしています。

でも、詰込みで伸ばすのではなく、しっかりと
カリキュラム・マネジメントを行い、指導計画を作成し

主体的・対話的で深い学びの中で、
学力向上を果たさなければなりません。

と、

書いたのですが、これらはすべて、教育書に書かれている言葉を
使って書いただけで、

「じゃあ、いったいどうすればいいの？」（しかも時間ないし…）
と思っているわけです。

そこで、大阪市教育委員会より、
学力向上推進委員さんにおこしいただき、
実際の指導の改善を学ぶこととなりました。

まずは、５年１組の算数を見ていただきました。

これから、１年以上かけて、みんなで学んでいきます。

７月２１日・２２日、２年生が町たんけんに行きました。

おとなと違って、子どもたちには町は広く、建物は大きく
感じられています。

一つ角を曲がれば、
同じ市岡の町でも、そこはもう別世界にかんじられるかも…

さあ、２年生のこどもたちよ、そんな市岡の町を
自分たちで、学ぶのだぁ〜

５・６年生しかプールに入れないのですが、他の子どもたちは
やっぱり、体を動かすことが大好きです。

そんな低学年のようすをお知らせします。

○　２年生の体育　：　フープを使った運動を行いました。

○　１年生　：きちんと並んで図書室へ、そして大好きな
　　　　　　　本を読んでいます。

○　７月２７日　１年生：水遊び
　　　：　水着の上に体操服を着て、みんなで水の掛け合いをしました。
　　　　　ぼとぼとになりましたが、みんな楽しそうでした。

(写真を撮っているときに、水をかけられたらどうしようと心配でした)