３組の様子です。
持久走に取り組んでいました。
赤組・白組でペアになり、一人が走り、もう一人が何周走っているか数えていました。
「がんばれー！」など友だちを応援する声がたくさん聞かれました。

先日、１組の凧上げの様子をお伝えしましたが、３組では今日凧のデザインを考えて、ペンを使って描いていました。
生き物の絵やかわいいマークなど、いろいろなデザインの凧が完成しました。
早く上がっているところを見たいですね。

てこのはたらきの学習をしています。
てこのうでにかかる大きさは「支点からの距離×おもりの重さ」ということを実験で明らかにした後、最後にそれを生かして20個のおもり全てを吊るして、てこをつり合わせる活動をしました。
子どもたちは、てこの両腕にかかる力の大きさを計算しながら、いろいろなパターンの組み合わせを考えていました。

水の温度によって塩やミョウバンが溶ける量が変わるのかどうかを実験しました。
ひたすらかき混ぜて溶けるかどうかを確かめるの必要があるので、グループで次から次へと混ぜる役割を交代しながら実験していました。

今日も水の温まり方の実験をしました。
試験管よりも大きいビーカーの水を温めたので、水が対流する様子を観察することができました。
子どもたちはその様子を不思議そうにながめていました。