自分のペースで学習課題に取り組むことができています。

興味・感心を引き出す発問や具体物の提示などにより、授業に取り組む生徒たちの意慾を高めるように工夫されています。

一年生、午後からの社会科授業。
積極的に手が上がります。
先生の発問に対して、教科書から答えを探します。その答えがある場合もありますが、歴史教科書で出てくる言葉もあります。
『さあ、分かるかな』
『産業革命』
『おっ、その通り。素晴らしい』

このようなやり取りで授業が盛り上がっていました。

一年生、午後からの英語授業。
今日からテスト一週間前、テスト範囲も示されています。

今日の学習内容も出題されます。

先生からの「文の先頭は大文字だよ」の言葉を聞き逃していました。
横から少し声をかけると、すぐ気づいてくれましたね。

みんなしっかり勉強しています。

昼休みの図書室。
今日は三年生がいないこともあり、利用者が少ししかいません。

新しい本がたくさん入っています。また、新聞も三日分閲覧できます。

読みたい本がいっぱい。図書室をしっかり利用しましょう。

黒糖パンにおこわ？
少し組み合わせを疑いましたが、本当に皿におこわが盛り付けられていました。

栗が入っていて美味しい。卵スープもあり、パンと合わせて美味しくいただきました。