校長戦略予算を使って、本年度、「読書通帳」を導入しようと考え、５月から手続きに入りましたが、やっと機械も通帳も届きました。
　これは、図書館の本を読むと、その記録が銀行の通帳のような「読書通帳」に記載され、貯金のようにたまっていくものです。少しでも読書意欲を持ってもらい、言語力向上につながればと考えています。２学期に１００冊読んだ子が今のところ３人います。３学期に児童一人一人に一冊ずつ配ります。

　家庭科で作った小物づくりの作品です。玉止めも玉結びもできるようになりました。

コロナ感染症のレッドステージのため、寒いですが、業中も教室の窓を開けて、換気しながら勉強しています。ジャンパーなどの防寒着を着用しての授業です。
　しかし、体育の時や休み時間は運動場では着ません。茶色の上着を着て外で運動したり、遊んだりしています。子どもたちは元気ですね。

　牛乳パックでぽっくりを作りました。足音がうるさくなくて室内で遊べます。
　ぽっくりは、はいて歩くのは意外と難しいようです。上に引き上げながら手足を同時に出すこの繰り返しが必要なので、バランス感覚、運動能力の発達につながるそうです。遊び方のコツをみんなで見つけて楽しく遊べました。

　先月から少しずつ作っていた小物が完成しました。
丁寧に作った小物にリボンやアルファベットなどの飾りつけをして素敵な作品に仕上がりました。

５年生の教室前廊下に掲示していますので、ぜひご覧ください。