昨日、１年生が生活科の学習で育てている
「チューリップ」の観察をしました。

どのチューリップも球根から芽が出て、すくすくと成長しています。

小さいものでも親指と同じぐらい
大きいものだと中指より長いものもありました。

色や形はどうだったかな？？

毎朝水やりをしたり、様子を観察したりしてるから
大きくなるとうれしいよね！！

ぜひ、きれいな花を咲かせるまで大事に育ててあげてね！！

５年生は理科の学習で、「電磁石」について学んでいます。

先日は「手巻きコイル」を作りました！！
巻く回数はなんと１００回！！

「えーっと・・・今何回巻いた？？」

と、巻くのに一生懸命で数を忘れてしまう場面も(笑)

一生懸命巻いたコイルは、次回実験に使います！！

１年生の図画工作の時間は「はこをつかって」の学習です！

おうちから持ってきた箱を使って作品を作ります！

箱と箱をボンドでくっつけたり
画用紙や折り紙で箱を装飾したり・・・

大きなものは１ｍ近い高さの作品もありました！！

かいじゅう
きょうりゅう
ロボット
うし
ペンギン

など、それぞれ工夫を凝らして素敵な作品を作っていました^^

今日は、５・６年生が「RST」を受けました！

「RST」とは「リーディング・スキル・テスト」の略。
文字通り、「読む力」のテストです。

問題数が多く、問題文も難しいため
画面に向かって集中力を維持するのが大変！！

40分間、全集中で臨みました！！

６年生の算数

中学校進学に向けて、今までの学習をふり返りながら復習を行っています。

今年は一人一台タブレットとタブレットドリルを使って、各自がわからないところについて質問しながらの復習

画面には問題とともに、Microsoft whiteboard を出し、タッチペンを使ってタブレット上で筆算などをしながら問題を解いていました。

メモ代わりのMicrosoft whiteboard、必要に応じて画面に出したり、最小化したりとうまく活用することができていました。

この一年間で、タブレットの活用能力が格段に上がった６年生の姿に感心