11月1日(金)は文化発表会です。各学年や各部活動などで、当日にむけて練習や準備を頑張っています!!
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4月27日公開分 新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業中の学習動画URLのお知らせ

保護者の皆様

今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
大阪市教育委員会より4月27日(月)公開の、学習動画の案内がありました。     
学習動画を活用されるご家庭におかれましては、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。

4月27日(月)公開分

中学1年生
数学 正負の数
第1回 
第2回 
英語 Unit 1 はじめまして
第3回 
第4回 

中学2年生
数学 式の計算
第3回 
第4回 
英語 Unit 1 A Friend in a Sister School
第3回 
第4回 

中学3年生
数学 多項式
第3回 
第4回 
英語 Unit 1 Pop Culture Then and Now
第3回 
第4回 


2年生 理科の課題についての訂正について

 4月13日及び14に配布しております学年便りにおいて、各教科の課題一覧表の中で、理科の課題の範囲に誤りがありました。お詫びと、訂正をいたします。

訂正箇所
 長期休業中の課題と授業の準備物 理科の欄

  1年生のマイノート P.84〜105   誤

  1年生の ワーク  P.40〜 45   正

ご迷惑をおかけしますが、お子様への連絡をよろしくお願いいたします。

【訂正】4月20日(月)公開分 学習動画の誤りについて

保護者の皆様

今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
大阪市教育委員会より以下の連絡がありましたので、お知らせいたします。

4月20日(月)に公開した学習動画(中学3年生 数学 「多項式2」)の内容に、一部誤りがありました。
学習動画を視聴していただいた生徒の皆さんには、大変ご迷惑をおかけしました。誤りがあった動画は、以下の通りです。

中学3年生 
数学「多項式2」
問題3 (15a2b+10a)÷5a 式途中の数値、解答に誤りがありました。

誤りのあった動画については、修正した動画を作成しました。再度、学習動画のURLをお知らせしますので、学習動画を活用されるご家庭におかれましては、以下のURLにご家庭の端末からアクセスしてください。なお、修正した動画のURLは変更しています。
 
4月20日(月)公開分(4月22日修正分を含む)

中学3年生
数学 多項式



学習課題等の配付について(お知らせ)

平素より本校 の教育活動にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
学習課題の配付等 について、次のとおり実施しますので、 ご理解ご協力をお願い申しあげます。

4月23日(木曜日) 保護者の方または生徒の来校をお願いします。
・受付時間
・2年生と3年生 午前 9時00分〜 午前11時00分
・1年生 午前11時00分〜 午後 1時00分 

※兄弟姉妹がある場合は、どちらか1名でご来校をお願いします。
※今回は、学習課題の配布のみ実施します。

この間に来校することができない場合は、個別に相談に応じますので、ご連絡ください。また、生徒だけの来校の際には、生徒が集団で行動しないようご家庭でも注意喚起してください。

各ご家庭におかれては、引き続き、毎朝体温を測る等、健康観察を行い、「健康観察表」へ記入いただき、4週間保管いただきますようお願いいたします。

なお、お子様に発熱等のかぜの症状がみられる場合、お子様または同居ご家族が濃厚接触者と認定された場合や感染が判明した場合は、学校へのご連絡をお願いいたします。

令和2年4月20日から5月6日までの臨時休業期間中の学習課題等の配付・回収について(お知らせ)

令和2年度全国学力・学習状況調査中止のお知らせ

                         令和2年4月

保護者様

                         大阪市教育委員会



      令和2年度全国学力・学習状況調査についてのお知らせ



 保護者の皆様におかれましては、平素より本市教育の推進にご理解とご協力をいただきありがとうございます。
 さて、文部科学省より、新型コロナウイルス感染症にかかるその後の状況および学校教育への影響等を考慮し、令和2年度の全国学力・学習状況調査は実施しないとの連絡がありましたのでお知らせいたします。
 今後も、各学校と連携し、児童生徒の学力向上に向けた教育指導の充実や学習状況の改善等を図ってまいりますので、引き続き、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

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3/8 45分×6  3年卒業式練習

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