今日は3人のプロフェッショナルたちについてまとめています。
勝俣さん、国村さん、杉野さんについてそれぞれがプロとしてどんな考え方をしているか丁寧にまとめました。

その考えをもとに、自分にとってどのようなことが大切にしていきたいかを考えていきます。

体育科では、先月に続いて縄跳びに取り組んでいます。
個人技だけでなく、大縄でも８の字ができるようになりました。
連続でとべるように、跳べる人と手をつないで２人組でタイミングを合わせて跳びます。

縄跳びに限らず、得意なことは人によって違います。
得意なことで人を引っ張っていき、相手ができるようになったことの喜びを感じてほしいです。
それが、4年生になってからの下級生への関わりや、学校を動かす委員会での仕事につながってくれるだろうとを期待しています。

あと、２か月で３年生も終わり！4年生に向かって力を伸ばしていきましょう☆

今回の学習は、小学生が巻き込まれる可能性のある危険な場面について考え議論する内容でした。
４つの場面を班のメンバーで担当を振り分け、その場面を選んだメンバー同士で話し合いました。話し合った後に、班に持ち寄りまとめる。所謂、ジグソー法に挑戦しました。

２月４日（木）

初めての彫刻刀です。

早くからご用意いただき、ありがとうございます。


だれもお話しすることなく、集中しています。

２月４日（木）
２月の掲示物として、かぶとツバメを折り紙で作りました。

「顔をかいたらいいかな？」と子どもがアイデアを出し、いろいろな表情のかぶが出来上がりました。

図書室の廊下に掲示しています、図書室に行った時には見てみてね！