「校長先生、あのね…」

　昔から子どもたちに親しまれ、伝えられてきた遊びのことを「伝承遊び」とよびます。１年生は、凧あげや羽子板遊びのほかに、けん玉やコマ回し、おはじきなどを使った遊びを楽しんでいます。
　今日校内をまわって見たクラスでも、「校長先生、これむずかしいわ」と、コマのひもを巻くのにひと苦労。
　お手玉にチャレンジしている子どもたちは、
　「校長先生あのね、お手玉、はじめてやってん。」
　「むずかしいけど、おもしろい。」
　また、お手玉をしてみせると、「校長先生、じょうず!」と驚いてくれました。楽しい時間を一緒に過ごしました。

「自主的」「主体的」な学び

　校内をまわると、休み時間にもかかわらず合奏が聞こえてきました。
　音楽室をのぞくと、４年生が合奏の練習をしていました。また別の日には、５年生が音楽の授業でやっている合奏の練習をしていました。音楽の先生に尋ねると、どのクラスも休み時間には熱心に練習をしているそうです。
　今年度は残念ながら、本校の伝統である全校での音楽会は実施できませんでしたが、次年度は児童のがんばっている学習の成果を、是非たくさんの方々に見ていただきたいと思いました。

時代の変化とともに

　「消費生活・環境」の学習では、
ア，物や金銭の使い方と買い物
イ，環境に配慮した生活　　　　について学習します。
　写真の授業では、買い物のしくみや消費者の役割が分かり、物や金銭の大切さと計画的な使い方をすることについて学習していました。
　小学校では物（商品）を店舗で購入し、現金で支払うことを想定していますが、中学校では、物資・サービスを無店舗で購入し、クレジットで支払う学習につなげていきます。

窓ガラスを強化ガラスに

　万が一に備えて、運動場で遊んでいる児童の安全を守るため、教室の窓ガラスを強化ガラスに変えていっています。今週もガラスにひびが入っているのを見つけ、すぐに交換してもらいました。
　学校では、毎月、全教職員で校内の安全を確認しています。校舎の老朽化に伴い、気になる所はきりがありませんが、児童の安全を第一に優先順位をつけながら１つ１つ改善していきます。

小学校の学びのまとめに向けて

　卒業式までのカウントダウンが始まっています。写真は、
　１組　図工　　　卒業制作
　２組　社会　　　日本と国際社会のつながり
　３組　保健体育　病気の予防　　　　　　　　　の様子です。