外国語科の学習では、「日本に来た外国人に、日本の都道府県を紹介しよう」というめあてで学習を進めてきました。今日の２組は、パンフレットに紹介することをグループでまとめました。選んだ都道府県の良いところが伝わるでしょうか？発表が楽しみです。
　１組では、国語科の学習です。こちらは、「自分の意見に説得力をもたせる」ことをめあてにした学習です。タブレット端末の「発表ノート」を使い、グループでプレゼンテーションの準備をしました。プレゼンテーションを模造紙にまとめ、それを教室の後ろにも掲示しています。さぁ、いよいよ発表ですね。聞き手を意識した発表ができるか楽しみですね。

　一言もしゃべらずに、集中して机に向かっている６年生。家から持ってきたお菓子の箱や袋を使った作品づくりをしています。一部を切り取って、その部分を自分で描きかえます。少しでも本物に似せようとみんな必死！！途中段階ですが、みなさん、６年生が描きかえた部分がどこかわかりますか？
　背景もそれぞれが工夫していて、完成が楽しみです！！

3時間目の様子です。
個人練習の前に、前こうさとびのコツを改めて確認しました。その後、子どもたちは1回でも多く跳べるようにチャレンジしていました。

　今日も「ひきざんカード（２）」を使って学習しました。
　隣の友達と同時に1枚ずつひきざんカード(2)の式を出し合い、答えの大きさ比べをします。答えを見ずにどちらのカードの答えが大きいか勝負しました。
　24日(火)から、計算カードの宿題で「ひきざんカード（２）」を練習します。ご協力お願いします。

引き算の学習も後半になりました。
今日は、「ひきざんカード」を使った学習です。机上にカードを並べたり、「５」や「９」など、言われた答えのカードを見つけるゲームをしたりしました。