学校の横の公園内に、地域の方が花壇にお花を植えてくれました。

昔から「花」は癒しの効果が高いと言われています。

私たちが、実際に花を見たりもらったりするとき、

・ドーパミン
・オキシトシン
・セロトニンという3つのホルモン物質が脳内に分泌されます。

これは「幸せホルモン」と呼ばれ、
これらの分泌によりストレスが和らぎ幸福感を得られ、
モチベーションがアップするなどの効果があります。

実際に、花のある生活と花のない生活を比べた人の心理の研究では、

•花のある部屋にいると活気が出る

•花のある部屋では疲労や緊張、不安などのネガティブな気持ちが抑えられる

という結果があります。

幸せホルモンは食事や運動、
スキンシップなどでも増えるので、お花を飾るのと組み合わせることで、
よりハッピーな、幸せな気持ちになれそうです。

是非、登下校の際にのぞいてみてください。

「ホッ」とする癒しの時間です。

コロナで加速したのは・・・


「オンライン」教育です。

一人一台「パソコン」配置も行われ、いよいよオンラインでの授業環境も整ってきました。


先生たちもアンケートフォームや小テストの作成、画面共有などの使い方など機能の活用について先生たちも「学習」しました。


災害時でも止まらない「教育」

どんなことがあっても止めない「教育」

止まらない「教育」「成長」を目指して取り組んでいきます。

「教育、成長に自粛なし」

世間は緊急事態宣言中ですが、学校教育は進んでいます。

どんな状況になっても「成長」する。

「今」この瞬間を大切にすることがポイントです。

授業の１つ１つに「一生懸命」に取り組む姿はとても「魅力」です。

一生懸命が「かっこいい」

一生懸命が「ステキ」

こうした価値観を共有して、さらに高め合える学校にしていきましょう。

３年生、私学出願に出発です。

いよいよ、４月からの進路に向けて今までの学びを発散する時です。

様々な思いを込めて

最後の最後まで頑張ろう。

３年生、学年末テスト２日目にのぞみました。

最後の最後まで諦めない。

この後は３年生私学の出願に行きます。

がんばれ、墨江丘！！