きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

2月22日の給食

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<牛乳 おさつパン 牛肉のデミグラスソース煮 コーンとはくさいのスープ かぼちゃのプリン>

「お肉のソースとグリーンピースとが相性が良くておいしかった。」
「スープの具がたくさんでおいしかった。」
「かぼちゃのプリンがあまくておいしかった。」
(6年生) 

2月19日の給食

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<牛乳 ごはん まぐろの甘辛焼き 豚汁 くきわかめのつくだ煮>

「まぐろがネギと合っててすごくおいしかった。」
「豚汁を食べてみたら、だいこんに味がしみてておいしかった。」
「くきわかめがおいしそうやなと思って食べてみたら、想像以上にすごくおいしかった!」
(5年生) 

5年 図画工作科 使える伝言板

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3学期始めより取り組んできた伝言板作りもいよいよ大詰めです。

ニスを塗り、ホワイトボードをつけ、クリップやペンをつけました。

出来上がりを見て、

「いいのができた」
「可愛くなった」

と喜ぶみんなでした。

5年 算数科 microbitでプログラミング

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今日は六年生の理科で使用するmicrobitの使い方を学びました。

自分が作ったプログラムが光センサーに表示されると……

「うぁー!」
「名前を入れてみた!」

こうやって人感センサーのライトなどはできるのですね。

今日習ったことは6年生まで覚えておいてくださいね。

6年プログラミング

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マイクロビット(マイコンボード)にプログラミングし、人感センサーに反応すると豆電球が光るようにしました。

コーディーロッキー(車型ロボット)にプログラミングした内容をアップロードして動かしました。

スクラッチでは、オリジナルキャラクターを作り、シューティングゲームを考えました。

タブレットを活用すると、いろんなことができますね。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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