今回の校長室の窓は、４年生が取り組んだ「ごみをすてないで」の学習について、ご報告します。
　４年生では、社会科でごみについての環境学習をします。ごみの分別や回収、焼却などを学び、ごみを減らす工夫やリサイクルについても考えていきます。町の中や公園にごみが落ちていたり、学校に不法投棄されたりするごみもあります。

　そこで、４年生の子どもたちは、みんながごみを捨てないようにするために、ポスターで啓発することを考案してくれました。子どもたちが一生懸命に作成したこれらのポスターは、今後、学校の周りに掲示する予定です。「ごみをすてないで」というメッセージが込められたポスターは、４年生の子どもたちの考えた温かい言葉や絵として表現されています。学校にお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。

　次回の校長室の窓は、１１月２０日（金）の配信予定です。
　

11月20日（金）午後５時３０分〜７時に、第２回目の「北津守こども食堂」が開催されます！

前回もたくさんの参加があり大盛況でした！

初めて参加する場合、申込書が必要になります。本日配布したお知らせに申込書がついていますので、記入のうえ学校まで提出してください。

※既に登録している方は、提出の必要はありません。

　今回の校長室の窓は、本校の多文化共生教育の柱の一つである「グローブクラス」と「民族学級」について、お知らせします。
　本校には、インドネシア、ベトナム、ガーナ、韓国・朝鮮、フィリピン、中国につながりのある子どもたちが在籍しています。

　１０月と１１月に行われた「グローブクラス」には、中国につながりのある指導者（老師）、フィリピンにつながりのある指導者に来校いただき、それぞれの国の文化や遊びについて教えていただきました。「民族学級」は、ソンセンニムから韓国・朝鮮の文化や遊びを教えていただいています。子どもたちは、自分と同じつながりのある国の指導者と出逢うことで、母語で語り合ったり、挨拶を交わしたり、文化や遊びを学んだりすることを通して、自らのアイデンティティを育んでいきます。
　
　上の写真は、上から順に「中国」、「フィリピン」、「韓国・朝鮮」の文化や遊びについて、子どもたちが学んでいる様子です。これからも、北津守小学校では、すべての子どもたちのアイデンティティを育む多文化共生教育に取り組んでまいります。

　今回の校長室の窓は、前回に引き続き「北津守小学校スマホアンケート」高学年編です。上図は、ご家庭におけるインターネットを利用する時のルールの有無についての結果を表しています。また、トラブルになった時に、誰に相談するのかという結果も示しています。

　私たちとしては、トラブルになりそうになったら、保護者や学校の教職員などの信頼のできる大人の人に相談してほしいと思います。しかしながら、誰にも相談しないという子どもが８人もいることがわかりました。友だち（ネット以外）に相談する子どもが１５人いたことから、クラスの友だちに相談しているケースも多いようです。

　いずれにしても、トラブルについては、大事になる前に未然に防止することが大切です。学校と家庭のそれぞれで、インターネットの使い方について、子どもたちと対話していければと思います。

　次回の校長室の窓は、「北津守小学校の多文化共生教育」についてです。
　１１月１３日（金）の配信予定です。

　今回の校長室の窓は、前回に引き続き「北津守小学校スマホアンケート」高学年編です。上図がアンケート結果とその考察です。ご家庭でも、お子さんがスマートフォン等を使って、インターネットを活用したり、ＳＮＳを利用したりしていることと思います。
　
　学校としても、保護者の皆さんと同様に、使い方には気をつけてほしいと願っています。保護者の皆さんも、これらのデータを参考にしながら、ご家庭でお子さんと対話をしていただければと思います。学校でも、発達段階に応じて、メディアリテラシー教育を推進してまいります。

　次回の校長室の窓も、引き続き「北津守小学校スマホアンケート」高学年編です。スマホやインターネットを利用するときのルールについてのアンケート結果の分析です。
　１１月１０日（火）の配信予定です。