全教員が、一年の間に一度、必ず実施する公開授業です。
指導力向上のための取組です。
今日の授業は、６年１組　算数です。

６年生　算数　「C　変化と関係」の学習です。

（比例）
伴って変わる二つの数量に関わる数学的活動を通して、次の事項を身に着けることができるよう指導します。

・比例の関係の意味や性質を身に着けること
・比例の関係を用いた問題解決の方法について知ること

・伴って変わる二つの数量を見出して、
　それらの関係に着目し、目的に応じて表や式、
　グラフを用いてそれらの関係を表現して、
　変化の特徴を見いだすとともに、それらを日常生活に生かす
（小学校学習指導要領解説　算数編より）
＊＊＊

場面設定「折り紙３００枚を全部数えないで、用意する方法を考える」
この場面から、学習の目標に迫りました。

算数の授業の進め方は、様々ですが、
加美小学校では、大阪市の小学校教育研究会（算数部）の
「問題解決の学習過程」に沿って
授業を組み立てる実践を行っています。

「出会う」　　問題場面の設定
「気づく」　　学習課題の設定
「考える」　　＜課題＞解決への見通し
「振りかえる」解決方法の、考え方の検討
「活かす」　　新しく見つけ出した解決法や考え方、
　　　　　　　知識・技能などを確かめ、活用する

広い講堂に、修了生と保護者の皆様、国際グラブの在校生、教職員が集いました。
外国にルーツのある子どもたちが、自分のルーツの文化・言語などを学ぶ場所です。
以前は、民族学級として韓国朝鮮にルーツのある児童が参加する学び舎でした。今年で創立７０周年を迎えた伝統がありました。一昨年から、他の国にルーツのある子どもたちも参加する「国際クラブ」となり、活動はますます盛んになってきています。

皆さんの加美小学校での学びは、将来、日本だけではなく世界で活躍できる力になることでしょう。おめでとうございます！！！

写真：保護者代表の方からもお祝いの言葉をいただき、またお祝いの記念品も３名の保護者の皆さまからいただきました。ありがとうございます。

（文責　校長）

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今日の一言　３月１日　生きるため知恵の源、それは・・・

本来であれば、体育館に全校児童が集まって、６年生（卒業生）の卒業をお祝いします。
うたや合奏や送る言葉などなど・・・。

体育館ではできませんでしたが、工夫して実施しました。
たてわり班で教室に集まりました。
６年生は、昨日、お別れの演奏（合奏）を体育館で録画しました。
教室の大型モニターに、素晴らしい合奏の映像が流れました。
演奏が終わると教室には大きな拍手が起こりました。

６年生のみなさん！卒業式まで精いっぱい小学校生活を楽しんでね。

５年生を中心に【卒業を祝う会】を企画実施した、みんな！
ありがとう！

＊＊＊
【卒業式のご案内】は、３月１日（月）に配布予定です。
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（文責　校長）

一年の取り組みを紹介する時間でした。
できるようになったことを一つずつ紹介していきます。
・三桁のたし算・ひき算
・九九
・漢字
・合奏・合唱・ダンス・群読
・逆上がり・二重とび（ビデオ）
・加美トレ・音読（平家物語・・祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり・・）

素晴らしい発表でした！！

・・