明日は、いよいよ運動会です。子どもたちは、運動会本番に向けて、一生懸命に練習をしてきました。ダンスや踊りが得意な子、走るのが速い子、ちょっぴり運動が苦手な子。子どもたちの個性は様々ですが、明日、精一杯の演技や競技を、保護者の皆さんや私たちに披露してくれます。どうか、心温まる声援と励まし拍手で、子どもたちの活躍を応援していただきますよう、よろしくお願い申しあげます。

　なお、今年度は、新型コロナウィルス感染症対策のため、子どもたちの演技と競技を精選した上での運動会となり、午前中のみの開催となります。これまで、ご家庭でも、お子様の体調管理と感染症拡大防止の対策に、ご尽力を賜り、本当にありがとうございます。
　
　それでは、明日、北津守小学校の子どもたちの精一杯の演技と競技をご覧ください。そして、お家に帰ってからも、子どもたちの頑張りに、保護者の皆さんから温かいメッセージを贈っていただければと思います。できれば、「ミホさん、カヨさん」（※校長室の窓vol３参照）になって、言葉をかけてくださいね。

最後に、どうか天気が晴れますように・・・。

　次回の校長室の窓は、９月２９日（火）の配信予定です。

　今回の校長室の窓は、「精密コードと制限コード」についてです。少し耳慣れない言葉だとは思いますが、内容をお読みいただれば、ご理解いただけると思います。

　言葉の説明は、上図に書いている通りです。学校で、先生方は「精密コード」を使って授業をしています。「制限コード」を使っていては、子どもたちに先生の話している内容が伝わらないですから、当然と言えば当然です。

　ご家庭では、いかがでしょうか。ついつい上図にあるお茶の例のように、「制限コード」を使っていませんか。私は、家では制限コードをよく使います。家族の関係性は、学校の先生や友だちとの関係性よりも親密ですから、当たり前といえば当たり前なのですが・・・。子どもがなかなか寝ないときも、ついつい「早く寝なさい。」とだけ、言ってしまうこともあります。もう少し丁寧に、なぜ睡眠が必要なのかを説明するべきだと反省する毎日です。

　ご家庭で、子どもたちとお話をされるときに、少しだけ「精密コード」を使うように心がけていただければと思います。子どもたちも保護者の皆様の話す内容に対して、納得することが増えるかもしれません。私も、今日から改めて「精密コード」にチャレンジしたいと思います。

　次回の校長室の窓は、「運動会」についてです。
　９月２５日（金）に配信する予定です。
　
　


　
　

今月末の運動会に向けて、全体練習を行いました。

今朝は、昨日までのさわやかさから一転、少しジメジメと暑くなりました。
開会式〜準備体操、閉会式の練習をしました。

高学年を中心に係や担当の役割をしっかりと自覚しながら練習する姿を見て、今年の運動会もきっと素晴らしいものになるなと感じました。

新型コロナウィルス等感染症対策のため、プログラムを縮減したり、来賓等の自粛、参観者を制限したりといった不安は吹っ飛びました。

運動会当日、すばらしい演技、競技ができるようラストスパートでがんばろう！

　２０回目の校長室の窓は、「あったか言葉」についてです。北津守小学校では、「あったか言葉を使おう」という目標を掲げ、子どもたちに呼びかけています。
　「あったか言葉」を使ったときには、写真にあるように、子どもたちはピンク色のシールを貼っていきます。黄色のシールは、前回の目標である「元気よくあいさつをしよう」と「呼ばれたら、はいと返事をしよう」の呼びかけに、子どもたちが貼ったものです。

　子どもたちは、「あったか言葉」を使うことを意識しながら、あたたかい気もちや態度で、学校生活を過ごしているように思います。ご家庭でも、家族の気もちがあたたかくなる「あったか言葉」を使うように心がけてみてください。よろしくお願いします。

　２枚目の写真は、昨日の児童集会の様子です、３年生の子どもたちが、全校児童の前で、金子みすゞさんの詩「わたしと小鳥とすずと」の暗唱を披露してくれました。先日、私が教室での授業を見たとき、３年生のみんなが、この詩を暗唱していたことにとっても驚き、そして心がほっこりしました。今日の発表も、とっても素敵でした！

　３年生の皆さん。少しドキドキしたと思うけれど、すごくかっこよかったですよ。校長先生の心もあたたかくなりました。きっと、この詩は、３年生の皆さんの心に、ずっと大切に残っていくと思います。また、いろいろなことにチャレンジしてください。ありがとうございました！

　この詩を口ずさむと、心があたたかくなり、気もちが穏やかになります。最後の行に「みんなちがって、みんないい。」というフレーズがあります。北津守小学校の子どもたちには、一人一人それぞれ違う素敵な個性があります。今後も、本校では、その素敵な個性を伸ばす教育を進めてまいります。　

　次回の校長室の窓は、「精密コードと制限コード」についてです。
　９月１８日（金）の配信予定です。

　今回の校長室の窓は、北津守小学校の６年生の頑張っている様子についてのお話です。６年生は、最高学年としての自覚をもって、学校の様々な学習や行事に前向きに取り組んでくれています。

　上図は、６年生が頑張っていることの一部について、記載しています。２学期の初めには、集団登校のリーダーとして、みんなが安全に登校できるように、まとめてくれていました。他学年の保護者の方が、２週間の集団登校を終えた日に、６年生に「集団登校のリーダー、ありがとうございました。」とねぎらいの言葉をかけてくれていました。言葉をかけてもらった６年生は、嬉しそうな表情を浮かべていて、とても素敵な光景でした。集団登校が終わった後も、低学年の子を迎えに行く６年生の子どもがいて、低学年の子もとっても嬉しそうです。心優しい６年生の姿に感銘を受けました。

　まもなく運動会ですが、応援団を頑張っている６年生もたくさんいます。応援団長やダンスリーダーなど、様々な役割を果たしながら、運動会に向けての練習で４〜５年生を引っ張っている頼もしい６年生の姿があります。

　６年生は、低学年の子どもにとっても優しくて、１年生への学校生活のお世話はもちろん、他学年とも運動場でサッカーやバスケットをしている姿を見かけます。ちなみに、今日は１・２年生と鬼ごっこをして遊んでくれていました。１・２年生は大喜びです！
　１学期には、北津守小学校のみんながバスケットボールを楽しくできるように、６年生が運動場の草抜きと整地をしている姿もありました。

　心優しく、頼もしい北津守小学校の６年生。みんなが憧れる最高学年として、ますます輝いて活躍することを期待しています。保護者や地域の皆さんも、６年生の頑張りに、温かい声かけやエールを送っていただくと、６年生も嬉しいと思います。どうぞ、よろしくお願いいたします。

　次回の校長室の窓は、「あったか言葉」についてです。
　９月１５日（火）に配信する予定です。