昼から４年生が、「新聞の作り方」についての出前授業を受けました。講師は、朝日小学生新聞の記者のTさん。記者の仕事や記者として取材をする時に大切な事は、きちんと挨拶ができることなどをまず教えてくださいました。続いて小学新聞最新版を見て、見出しやリード、写真、図などから紙面が構成されていることを知り、一つの記事の、見出しを自分で考えました。記事を書く時には、5Ｗ１Ｈ(いつ、どこで、誰が、何を、どのように)に気をつけて書けば良いこともわかりました。グループで取材して記事を書き、新聞作りをしていきます。

今日の献立は、すき焼き煮。ご飯と一緒に美味しくいただきました！

朝日小学生新聞社のT記者に出前授業をしていただきました。初めに新聞記者の仕事について教えていただきました。情報は、意図的に操作できてしまうこと、使われている写真には書き手の意図があることなどを力士の写真などわかりやすい例や写真を使って説明してくださいました。また、オランウータンの写真やボルネオ島の森林の変遷の図などから環境問題、食品ロスなどについても考える視点を与えてくださいました。この授業を受けて、「新聞の記事を読み比べよう」を学習していきます。

Ｌ字のような形をした立体の体積の求め方を考えました。いろいろなやり方があり、どれが速く間違わないで求められるか考えました。

呼気に含まれる酸素の濃度について、気体検知管を使って調べました。