「自分の考えをつたえよう」

　　　ある話題について、自分の考えた読み手に伝わるように、
　　　自分の考えと、それを支える理由を明らかにして文章を書くことを
　　　めあてに、学習しました。

　　　公開授業として実施しました。

　　　多くの先生が参観しました。
　　　子どもたちは、少し緊張していたようですが、
　　　話合いや発表に、意欲的に学習していました。
　

　
　「自分の考えをつたえよう」

　　　ある話題について、自分の考えた読み手に伝わるように、
　　　自分の考えと、それを支える理由を明らかにして文章を書くことを
　　　めあてに、学習しました。

　　　公開授業として実施しました。

　　　多くの先生が参観しました。
　　　子どもたちは、少し緊張していたようですが、
　　　話合いや発表に、意欲的に学習していました。
　

　
　　背景の「卒業おめでとう」の飾りつけは、
　　前日に、４年生の図書委員の子どもたちがかいてくれました。

　　図書の当番だったこともあり、
　　その延長で、６年生のお兄さん、お姉さんのことを思い、
　　素敵な掲示を完成してくれました。

　　心のこもった掲示の前で聞いたお話は、
　　さらに、子どもたちの心に残ったことでしょう。

　

　
　３冊目は、「あしなが」でした。

　　　　あきやま　ただし　作　絵


　４冊目は、「たいせつなこと」でした。
　　
　　　　マーガレット・ウィズ・ブラウン　さく
　　　　レナード・ワイスガード　え
　　　　うちだややこ　やく

　　どのお話も、心に残る素敵な内容でした。
　　卒業を前にして、よい思い出ができたことでしょう。

　　
　　　

　
　　２冊目は、紙芝居「ねずみきょう」でした。

　　この話はとても面白かったです。
　
　　それぞれの役割を分担して、読み聞かせをしてくださいました。