地震や津波、風水害などについて、仕組みと対策を知った５年４組の子供たち。

それぞれの特徴をＳＤＧｓとも結びつけながら、自然災害が多い日本に生きる者として「自然災害とうまくつきあうには？」というテーマで、学習をまとめ、学んだことを整理していました。

２月１２日（金）２時間目、３年１組ではタブレットを使ってデジタルドリル教材「やるＫey」に取り組んでいます。
まず初めに、ＱＲコードを読み取り、ログインするところから学びます。
あっという間に使いこなして、算数の問題にチャレンジ、答え合わせは自動採点、つまずきの発見・解消へと進みます。

２月１０日（水）の６時間目は委員会活動でした。

各学級の代表者１名ずつで構成された運営委員会では、よりよい晴明丘小学校を全員でつくっていくには何ができるかを話し合いました。

ユネスコスクールのリーダーとしての自覚をもって、ＳＤＧｓをもとに行動や活動案を提案することができていました！

　２月１０日（水）のこんだては「まぐろの甘辛焼き、豚汁、くきわかめのつくだ煮、ごはん、牛乳」です。
　くきわかめは、わかめの葉の真ん中の「中肋（ちゅうろく）」と呼ばれる部分です。コリコリとした歯ごたえが特徴です。よく煮つめて、甘辛く仕上げています。
　まぐろの甘辛焼きは、砂糖、みりん、しょうゆで下味をつけ、白ねぎと一緒に焼いています。
　ごはんによく合う献立でした。

先週、次の３年生が理科の学習で使えるように、畑にキャベツを植えました。
モンシロチョウが卵を産みつけに来てくれるように、毎日水をあげて大切にお世話をしていきます。