1年生の授業風景です。「イチゴが50個ありました。20個食べてしまいました。残りは何個ですか？」という問題を立式して答えを求める考え方を、一人一枚のホワイトボードに書いて発表しながら考えていきました。
　１０のかたまりとしてかんがえると、５−２なので、以前に学習した計算の仕方で溶けるよと見つけて、授業の最後はいくつかの練習問題をしていました。

ほけんだより２月号を発行しました。「配付文書」に掲載していま。
「ほけんだより２月号」

　今年の干支「牛」を折り紙で折って、絵馬のかたちに切った画用紙に貼り付けました。今年がんばることを絵馬に書き職員室前に掲示していました。作品は明日持って帰ります。
　今日から2月、何の鬼を退治したいかを考え鬼の紙版画を作りました。

今週は元気モリモリ週間です。児童朝会で保健委員会の委員長・副委員長が、しっかり手を洗うように呼びかけを行いました。保健委員会で作成したデジタル紙芝居を教室で視聴し、病気から身を守るための手洗いの大切さについて学んでいます。

　２年生の図工科で「まどを　ひらいて」を制作しています。
　カッターナイフを使って紙に窓を作ります。窓から見えるものも考え，思いついたものを表現します。
　まず，カッターナイフの安全な使い方を学習し，家や窓の形，開き方を考えます。次に，練習用の画用紙の下にカッターマットを敷いて練習したら，さあ，本番！自分の思い浮かんだ窓の形を描きました。いよいよカッターナイフを使って切り込みを入れます。
　自分のオリジナルの窓を作成し，楽しい開き方を工夫していきます。完成品が楽しみです。