５年生が、国語科で方言と共通語について学習していました。
今ではメディアの発達と広まりにともなって、共通語の方がよく聞かれているかもしれんせん。
しかし、その土地ならではの言葉も大切にすることは、その土地の先人が築き,受け継いできた文化を大切にすることにつながります。
改めて振り返ると、共通語と思っていた言葉が、実は方言であって、驚くこともありますね。

ただいま読書週間の設定をしています。学年末の時期ではありますが、本に触れるよい機会です。
今日は、２時間目の後の休み時間に図書委員が開放を担当しました。

６年生の英語の時間です。
中学生になったらしてみたいこと（続けたいこと）・入ってみたいクラブ活動をワークシートに書きだします。
言い方やスペルが分からないときは、先生に教えてもらいます。
友だちはどんなこと・どんなクラブ活動に興味を持っているかな。

昔、もち米を蒸した飯（めし）を「強飯（こわいい）」といいました。丁寧語の「お」をつけたものが短く表現されるようになって「おこわ」となりました。（給食カレンダーから）
昔、もち米は貴重品で、おこわは祝いの席のごちそうでした。
栗も入っていて、特別感が増します。
【パン・牛乳・中華おこわ・卵スープ
　　　　　　　　キャベツとピーマンのいためもの】

色版画の印刷をしています。
版木に絵の具で色を付け、用紙を重ねます。
用紙をめくって、色の付き具合を確認しながら刷り上げていきます。
その作業が済んだら、指定の大きさの色板を切り出して、箱の形を作ります。
こちらは算数で使う立体です。
教室では、同時進行で作業が進みます。