６年生の様子です。
算数の文章問題は、図を使って整理しながら考えます。
今日は算数の問題をメインに、各自が選んだ課題に取り組む時間もありました。
時間を有効に使って、学習の定着に励んでいます。

５年生の栄養学習です。
本日のテーマは「米」です。
日本の主食である米が、どのように形を変えて私たちの口に運ばれるのか、
あるいは、米のよいところは何だろうか。
身近に食べている米の魅力に迫ります。

ゴロゴロたくさんのウインナーが入ったスープです。グラタン共々、ウインナーも子どもたちの好きな食べ物です。
パン・グラタン・スープのウインナー、今日もおなかがふくれるメニューで、大満足です。
【パン・牛乳・ほたて貝のグラタン
　　　　　スープ・和なし（カット缶）・マーマレード】

２学期に学んだ鉛筆の持ち方学習の第２回目です。
前回から２か月ほど経ちました。
鉛筆の持ち方や字を書く時の姿勢が崩れていないか、再確認します。
体の歪みと文字の歪みに気をつけて、これからもがんばっていきましょう。

物語文（国語科）の読み取りをしています。
今日学習する場面を確認します。
人物の気持ちを読み取るヒントとして、人物の様子を演じてみることもあります。
下の写真は、「とんぼりとんぼり歩く」様子を児童が演じているところです。