４年２組の教室では、版画の板彫り作業に取り組んでいる子どもたちの姿がありました。
　ずいぶん進み、佳境に入っています。けがのないように集中してがんばっています。

　６年生のブックカバーとぞうきん作りが進んでいます。ミシンや手縫いを交えながら、がんばっています！

　３月３日はひな祭り。桃の節句とも言いますが、本校の中庭では、梅の花が開花しています。かわいらしいピンクの花が咲き始めました。

　２日の給食は「コッペパン・牛乳・豚肉のガーリック焼き・スープ・サワーソテー・バター」でした。
　今回は、学校で指導している給食時のマナーについて、紹介します。ここでのマナーは普段のご家庭での食事や外食時等にもつながっていくと思います。
　給食はクラスの友だちと同じ場所で食べることから、みんなが楽しく食事をするためにもマナーを守ることが大切になります。すなわち、子どもたちが成長する中で形成する食習慣につながります。
　たとえば、「いただきます等のあいさつをきちんとする」「食事中は立ち歩かない」「口に食べ物が入っているときはしゃべらない」「好き嫌いをしない」「よい姿勢で食べる」等です。
　特に今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、配慮すべきことも多く、「机を向かい合わせにしない」「会話を控える」といった指導も必要となっています。
　子どもたちはとてもがんばっています。給食の残食率も低く、また、マナーを守る意識も高いと思います。今後も継続的に指導していきます。
　

　国語の学習において、文章を読み取り、読み解くことは大切な学習です。これは他教科にもつながっていく力です。
　現在、４年生は「世界一美しいぼくの村」という物語を学習しています。登場人物の心情を探り、その気持ちや思いを考えていきます。
　デジタル教科書にｙる朗読を聞きながら、キーワードやセンテンスに線を引いたり、マークを付けたりしながら、課題解決へとつなげていきます。