5年生で行っている「SDGs」についての学習。
各班に分かれてテーマを設定し、それらのテーマに沿って、
「なぜその目標が大切なのか」
「現状はどうなっているのか」
「今後の動きは…？」など、
調べていきながら各班で意見を出し合い、SDGsが求めるあるべき姿について考えていきます。

6年生の「働く人の話を聞こう」の学習も、今日が最終回です。
今日は、地域の自立支援施設に勤める精神保健福祉士の方にお越しいただき、「福祉」についてのお話と「働く」ことについてのお話をしていただきました。
「福祉」という言葉はよく耳にしますが、「では、福祉ってなに？」と問われると、答えは難しいですね。
福祉のお仕事とは「ふくし」の頭文字をとって、
「ふつうの　くらしを　しあわせに」
送るために、一緒に考え、お手伝いをするお仕事だと教えていただきました。

6年生は国語の学習で「プロフェッショナルたち」という単元を学習します。
さまざまな職業の人たちの仕事に対する思いややりがいを学んでいくことで、自身の将来像を考えていくことにつなげていきます。

今日の給食の献立は、

パン　牛乳　わかさぎフライ　はくさいのスープ

カリフラワーのサラダ

です。


わかさぎは、ししゃもと同じキュウリウオ科の魚です。
油であげる、焼く、煮るなどいろいろな調理で味わうことが
でき、骨がやわらかいため、丸ごと食べることができます。
今日の「わかさぎフライ」はかみごたえがあります。
しっかりとよくかんで食べましょう。

3年生の理科は「音のせいしつ」の学習に入りました。
わたしたちは色々な音に囲まれて生活をしていますが、そもそも音はどうやって出たり、伝わったりしているのでしょうか。
楽器や身の回りの物を使って調べていきます。

1年生の国語は「ことばをあつめよう」の学習をしています。
文はいくつかの言葉がつながってできています。そのしくみについて学習をします。

「あまい　トマトを　ゆっくり　たべる。」

この文の中に、形容詞・名詞・副詞・動詞のそれぞれの言葉が含まれていることがわかります。