サクッと揚がった『イワシのフライ』。
骨まで柔らかく美味しい。

青魚イワシには、脳の働きをよくするといわれるDHA（ドコサヘキサエン酸）と血液の流れをよくするといわれるEPA（エイコサペンタエン酸）が豊富に含まれています。

大人にも子どもにも大切な栄養素が含まれていますね。

開放された音楽室から、二年生男子の声が聞こえていました。
♪時の旅人♪、男子パートを繰り返し歌っています。
マスクは外せませんが、徐々にいい声が出てきました。女子アルトも交えると、合唱らしくなります。
合唱コンクールは開催できませんが、来年度、三年生として合唱曲を聴きたいですね。

社会科の授業では、歴史的について学んでいます。

鎌倉時代、拡大を続けるモンゴル帝国からの攻撃。時の執権・北条時宗に服属を促す使節を派遣、時宗はこれを拒否。
この結果、文永の役と弘安の役、２度の襲撃を受ける。
この２度の襲撃は元寇と呼ばれる。

タイミングよく台風が直撃し、難を逃れることができた。

生徒たちが深く考え、発表します。
積極的な挙手と発表、生徒が主役になる授業が展開されていました。

『補助動詞をマスターする』を目標に取り組んでいました。

『さあー解る人、手を上げて』と促すと、少し遠慮がちに手を上げ回答します。

副教材を通して、今日の内容をしっかり理解しました。

中１数学「空間図形」です。

多くの中学生が「苦手だー！」ってなるいる内容です。

直定規を使い丁寧に展開図を書いていました。みんな、積極的に手を上げ回答します。決して苦手には見えないですね。