３月１１日（木）

２月半ばに１人１台のタブレットが届いて
から、各学年でタブレットを使ってさまざま
な学習にチャレンジしています。

「すららドリル」というソフトを使った学習
では、国語、算数など自分が興味をもった
教科の問題に挑戦しました。

繰り返して問題を解くうちに、一人一人に合わ
せた問題を自動で出してくれるようになります。
すごい時代です。

さて、１年生は学校のさまざまな場所を写真に
撮って、友だちと紹介し合う学習をしました。

「自分でできるよ」
タブレットのカメラを使って理科室をパチリ。

今日はお絵描きソフトを使って、撮影した写真
を保存することを覚えました。

子どもは新しいものに敏感で、デジタル機器も
すぐに使いこなします。

子どもたちの好奇心の強さや吸収力の高さは
素晴らしいですね。

ポカポカと暖かい春の日差しの中で、お菓子を食べたり、ボールで遊んだりと楽しい時間を過ごしています。

到着しました。
広いところで楽しみます。

３月１０日（水）

今日は３年で国語科の公開授業を行いました。

「ゆうすげ村の小さな旅館」の物語を読み、
物語のしかけを見つける学習をしました。

もうすぐ４年生になる子どもたち。
落ち着いて学習に取り組むことができました。

前時で学習したことをもとに物語の場面を
わけたり、場面を比べたりしました。

ペアで交流するなどした後に自分の考えを
発言する場面では多くの手が挙がっていました。

３月９日（火）

「鬼滅の刃」のキャラクターが貼ってある
自主学習プリントコーナーです。

５年生がさっそくプリントを取っています。

棚の上には「自主学かんそうノート」が
置いてあり、自由にコメントを書けます。

３年生からのコメント
「私はうちゅうの勉強をよくしています」

４年生からのコメント
「わたしはいま、じしゅがくでかんこくご
をべんきょうしています」

５年生からのコメント
「こんにちは、ぼくは自分から進んでして
います。よく曲をつくります。きになった
ことがあったら、しつもんしてください」

下は４年生の自主学習ノートです。

担任の先生によると、年度当初に比べると、
テーマが多様化してきたようです。
今回は興味をもったバレーボールについて
調べてきてくれました。

みなさん、自主学習をがんばっていますね！！！