国語科「資料を見て考えたことを話そう」の学習では、各班、「食品ロスの削減」をテーマに、準備してきた内容について、資料を活用しながら発表しました。

教科書に限らず、学校図書館やＩＣＴを活用し、資料や経験、ＳＤＧｓ、自分の思いなどを関連付けて発表することができました！

３・７班の発表は明日です。楽しみです♪

２月２４日（水）、音楽科の学習ではアフリカンシンフォニーの合奏をしました。

２学期末から練習を積み重ねてきた曲です。各パート、主体的に取り組んできた成果を最後に披露してくれました♪

大阪市教育委員会が「ＩＣＴを活用した教育の推進」を掲げ、日常的に児童が学習者用端末を活用した授業が行えるようにするために、1人１台の整備を進めています。
いよいよ本校にも、整備されることになりました。
１台１台ていねいに梱包をはずし、保管庫に入れる作業を行っています。

２月２４日（水）、平年並みの気温ですが寒暖差が激しくさむさを感じる朝です。
今日のわくわく集会も放送で行いました。
「ここはどこ？」あてクイズです。
ある場所の写真を見て、その場所を答えます。
１．体育館
２．音楽室
３．西運動場
４．家庭科室
５．多目的室
６．理科室
それぞれ1枚目の写真で分かった人は、すごいです。
集会委員さん、ありがとうございます。

２月２２日（月）、４組の算数科の時間では円周率について学びました。

その際、大昔から今もなお、円周率はずっと研究され続けていることを知りました。
そのうえで、正多角形の性質を生かして円周率を求めようとしました。

たくさんのズレが生じて困ったり、３．１４に近づいて喜んだり、様々な過程を通じて「昔の人ってすげ〜」と感嘆の声を挙げていました。